Nog iets: houd altijd in het achterhoofd wat je later wil worden. Of welke richting je later ongeveer wil uitgaan, als je het nog niet precies weet. Wat is het ideale geval, het hoogste beroep dat voor jou bereikbaar lijkt, of wat zou je droomjob zijn? Bijvoorbeeld (ik zeg maar iets): ingenieur, architect, piloot, kapitein,... Iets wat je boeiend genoeg lijkt om een groot deel van je leven te doen. Meisjes kunnen dit ook allemaal.

Ga na welke hogere opleiding daarvoor nodig is. Houd dan bij je studiekeuze altijd rekening met de doorstroommogelijkheden in die richting.

Het zou doodzonde zijn als je door een verkeerde studiekeuze nu later geblokkeerd zou raken en niet meer verder kan. Bijvoorbeeld omdat je te weinig wiskunde kreeg, terwijl dat voor een ingenieur echt wel belangrijk is. Ik zeg maar iets, maar het geldt ook voor alle andere richtingen.

Of je nu met je hakken over de sloot raakt, of cum laude slaagt, maakt echt wel een groot verschil uit. Niet bij elke latere studiekeuze of elke werkgever. Maar zeker wel voor jezelf: er is een groot verschil of je slechts 51% van de leerstof begrijpt, of 99%. Hoe meer kennis en inzicht, hoe beter je daar later op kan voortbouwen. En voor sommige studies zoals een doctoraat, chirurg, piloot, ingenieur kunnen er ingangsexamens of beoordelingen zijn waar die uitslag wel mee bepaalt of je toegelaten wordt. Bij sommige werkgevers ook.

Bij veel hogere opleidingen en latere werkgevers, telt ook je inzet: je 100% inzetten. Net zoals bij sporters. Diegenen die er zomaar wat bijlopen voor het geld zonder zich in te zetten, worden uitgejouwd. Diegenen die zich 100% geven en vooraan lopen, worden op handen gedragen, daar kijken de mensen naar op. Terecht, vind ik.

En je doet het ook voor jezelf: als je met je hakken over de sloot raakt, als laatste van de klas, knaagt dat heel de rest van je schoolcarriere, en mogelijk je werkcarriere.

Dus ik vind het schitterend dat je zo hoog mogelijk mikt.

Maar helaas kan ik niet veel concrete tips geven, want het systeem in NL verschilt heel erg van bij ons in Vlaanderen. Misschien toch deze tips:

- Zorg tijdens het jaar dat je alle terminologie, alle symbolen, alle formules, en alle regels goed begrijpt. Nooit zomaar iets klakkeloos van buiten leren zonder het te begrijpen.

- Dus je moet al die verbanden echt 'zien', bij wijze van spreken. Het moet een deel van jezelf zijn. Net zoals fietsen: daar moet je ook niet over nadenken, je moet die bewegingen niet van buiten leren en dan moeizaam herinneren.

- Zorg ook dat je alle vaktermen (en alle gewone woorden) volledig begrijpt. Je moet van ieder woord de betekenis kunnen uitleggen, ook van de kleine woordjes. Wat betekent het, wat doet het in die zin? Bijvoorbeeld het woordje "van" kan een hoop verschillende betekenissen hebben: het kan verwijzen naar de afkomst van iets (een tekst van de oude Grieken), naar het materiaal (een boek van papier), het onderwerp (een boek van wiskunde), de eigenaar (een boek van mij), een richting (de wind komt van het oosten), een beginpunt in tijd of plaats (we vertrekken van hier, en de rit duurt van 10u tot 12u), enz. Dus je moet al die betekenissen kennen en vlot kunnen uitleggen, van alle woorden.

- Idem voor de vaktermen van het onderwerp. Als je woorden niet begrijpt, blijven dat vraagtekens in die zin. Dus dan valt die zin uit elkaar in lossen brokken zonder samenhang en zonder zinvolle betekenis.

- Idem voor alle symbolen in wetenschappelijke vakken.

Dus dat moet je onder het jaar goed bijhouden, zodat je van dat vak alle verbanden en alle termen echt 'ziet' en actief kan gebruiken. Alleen iets actief kunnen gebruiken, dus dingen kunnen doen op dat gebied, is echte kennis. Iets kunnen 'herkennen' is geen echte kennis: kunnen herkennen dat iemand anders kan dansen, maar jij niet. Dus dan kan je niet dansen.

Je moet formules eerst begrijpen, de verbanden zien, voor je ze van buiten leert.

Daarnaar moet je streven. Samenvattingen maken helpt ook, want dat verplicht je om over het onderwerp na te denken, om de essentie te scheiden van de bijzaken. Een lijst met formules, regels, en definities is ook altijd handig.

En verder af en toe natuurlijk onnozele dingen van buiten leren: welke middeleeuwse koning vogelde met welke minnares, en welke oorlogen kwamen daaruit voort? Dat moet helaas ook om te slagen...

Hallo allemaal, iedereen die vraagt waarom ik cum laude wil slagen, ik wil mezelf gaan bewijzen dat ik een top leerling ben, en dat ik de basisschool kan laten zien dat ze mij echt onderschat hebben, en ook mijn oude mentor, de docenten dat ze niet aan mij moeten twijfelen, want ze hebben twijfels bij mij.
Maar ook zodat de school waar ik de havo ga doen, als ik voor mijn eindexamen ben geslaagd, dat ze mij zullen vertrouwen.
Met de vriendelijke groeten van M15.

Zorg ervoor dat je bij iedere toets alles weet en kan beantwoorden, dat helpt want je hoeft voor je examen dan minder te leren. Wees kritisch en ga voor het hoogst haalbare. Het is niet erg om niet cum laude te slagen, leg jezelf geen druk op. Doe wat je kan doen

Wat is de reden dat je zo het cum.laude najaagd? Wil je een loting studie doen

Ik ben op het vwo cum laude geslaagd. Ik weet niet zeker of er wat dat betreft veel verschillen zitten tussen vmbo en vwo, maar ik praat dus even vanuit mijn eigen ervaring.
Zoals de rest ook al zei, in feite voegt wel of niet cum laude weinig toe. Maar het is natuurlijk wel leuk om te halen en ik zag het zelf ook een beetje als een soort erkenning voor mijn bijna altijd al redelijk hoge rapportcijfers.
Mijn tip is vooral om eruit te halen wat er in zit. Dat houdt in, doe ook al voor schoolexamens goed je best en probeer bij het bespreken van toetsen zoveel mogelijk punten te sprokkelen. Uiteindelijk kan elke decimaal helpen immers. Je kunt ook een beetje een inschatting maken welke eindcijfers per vak realistisch zijn om cum laude te slagen en op die manier te berekenen welke cijfers je dan moet halen. Je moet natuurlijk wel je leerwerk op een hoger cijfer afstemmen, want het kan altijd tegenvallen.
Ik hoop dat je niet wat aan hebt. En vergeet niet, slagen is belangrijker dan cum laude slagen.
Gr. J18

Als eerste vraag die ik heb waarom wil je zo graag cum laude slagen? Het is leuk voor je zelf maar uit eigen ervaring kan ik namelijk zeggen dat dit verder niet heel veel toe gevoegde waarde heeft.

Ik ben namelijk voor mijn HBO studie magna cum laude geslaagd en dat zonder al te veel moeite te doen. Pas toen de leraren dat zeiden dat ik er zo goed voorstond heb ik wel iets beter me best gedaan want het leek me wel leuk. Maar heb dus gemerkt dat niemand daar naar vraagt.

Ik ben vorig jaar summa Cumlaude geslaagd op VMBO, helaas bestaat er alleen cumlaude op mijn school. Ik deed 4 groene praktijk vakken zoals koken en veehouderij, taal, biologie en wiskunde.

Ik ben vanaf begin 4e anders gaan leren. Voorheen leerde ik doormiddel van samenvattingen maken en “lezen”. Maar dit is niet een effectieve manier. Ik ben begonnen met “active recalling” wat betekent dat je actief leert doormiddel van vragen, dit kan doormiddel van flashcards, dat kan ook digitaal met een app wat ik heel erg fijn vond. Of bijvoorbeeld oefentoetsen maken. En dat werkt heel goed! Op examenblad.nl (overheids website) kan je alle oude examens terug vinden. Of de online examenomgeving oefenen.facet.onl (ook van de overheid.) hierdoor ben ik geslaagd met een 9 gemiddeld!

Geen ervaring met cum laude slagen. Maar, zoals ik al in een eerder bericht van je vertelde, kies nou voor aardrijkskunde. Hier maak je het jezelf veel gemakkelijk mee straks bij de profielkeuze op de havo.

Gewoon hard leren maar eerlijk gezegd maakt het echt niks uit of je het wel of niet cum laude haalt. Niemand kijkt namelijk naar je cijferlijst zolang je maar voldoet aan de toelatingseisen dus ik zou genieten van de tijd op de middelbare en zorgen dat je prima cijfers haalt maar niet zo veel opofferen voor die extra hoge cijfers