Vierkantrooster, schorsing en meer op school voor geen reden

Hoi, ik heb een ingewikkelde verhaal. Het zit namelijk zo: in leerjaar 2 van de middelbare school (ik deed HAVO) heb ik veel problemen gehad omtrent thuisproblemen. School gaf me hierbij de benodigde, zelfgevraagde, ondersteuning en capaciteit. Ik was net op het nippertje overgegaan naar de 3de klas omdat ik vaak door die thuisproblemen afwezig was. Hier begon de hell; we hadden de eerste paar weken normale kennismakingsweken, heel leuk natuurlijk. Uiteindelijk gingen we ook op kamp, waar de leerkrachten al een beetje raar tegenover mij deden en niet tegen andere leerlingen. Ik wou graag naar huis, maar heb het me laten gaan. Iedereen had ook z'n telefoon bij zich, maar ik moest die van mij blijkbaar inleveren (?). Nadat we van kamp terug kwamen begon school echt, weer serieus aan het werk. Ik was al best gemotiveerd om dit jaar helemaal te halen. In het begin van dit jaar begon het al vrij negatief, met allemaal docenten die ik niet kende en die al kortaf deden en nieuwe regelementen om de hoek kwamen kijken waarvan niemand iets wist. Één van de docenten ging zelfs zo te keer tegen mij dat ik ineens een vierkant rooster kreeg (voor de mensen die dit niet weten, een vierkant rooster is een rooster waarvan je van het 1ste lesuur tot het laatste les uur zit, dagelijks voor een onbepaalde tijd). Die docent ging verhaal halen bij de teamleiders, terwijl ze ook bullshit ging vertellen tegen de teamleiders. De teamleiders van mijn afdeling op school mochten mij ineens niet meer na dat gesprek en hebben me bedreigd met een schorsing toen ik uit Nederlandse les werd gehaald. Ook moest ik de 'waarheid' vertellen tegen de teamleiders terwijl er van mijn kant vrijwel niets kwam. Oké goed, dat heb ik gehad en ik ben uiteindelijk met een vierkantrooster weg gekomen van die bullshit. Kort daarna begon het met een Engelse docent, die altijd gelijk wilde hebben. Ze heeft me al bedreigd met een 'ik stuur je er uit', waarnaar ik er op reageerde dat ik al zou beginnen met lopen. Ik had helemaal geen zin in die les van haar, aangezien ze al begon met irriteren. Daarna had ik een uitstuurbrief moeten maken die ik echt leeg heb gelaten. Ik wist namelijk al dat school bezig was met discrimineren. Uiteindelijk heeft mijn mentor ook nog eens er voor gezorgd dat mijn cijfers niet werden bijgewerkt op Magister, waardoor ze me hoofd kon zeuren dat ik niets doe in de lessen waar van niets klopt. Na een kort onderzoek dat ik heb gestart bij mijn decaan heb ik gevraagd of ik mijn cijfers van de eerste 2 periodes mocht inzien (omdat ik toch in periode 2 vd 3 zat). Alles bleek een 7 en 8 te zijn, waarvan moeilijke vakken zelfs een 7. Ik begon dus inzicht voor mijn eigen cijfers te krijgen via mijn decaan, raar toch? Kort daarna toen mijn mentor door had dat ik cijfers via de decanaat ophaalde, begon ze mijn Magister te blokkeren. We hebben digitale leermiddelen dus inprincipe had ik geen kans meer om mijn werk goed te doen doordat mijn Magister is geblokkeerd. Aan het eind van het jaar, 2 weken voor de vakantie, is mijn Magister gedeblokkeerd. Mijn vader maakte de keus mij in te schrijven op een andere school. De reactie van mijn school was 'we hebben het onderwijskundig rapport niet meer in beheer' en mijn oude basisschool ook niet meer. Waarom noem ik dit discriminatie? Ik heb een kleurtje, was een leuke leerling die uiteindelijk door te doen van de leraren alles heeft 'verneukt'. Natuurlijk hoef ik dit geen discriminatie te noemen, maar ik heb vaak genoeg gehoord dat ze op mijn school mij niet accepteren. Het nultolerantiebeleid van mijn school klopt voor geen meter. Nu wilt mijn school me niet meer weg hebben en doen ze er alles aan om me hier te houden. Na dat het schooljaar is begonnen, schrijf ik me sowieso samen met mijn ouders in op een nieuwe school. Wat vinden jullie hiervan? En oh ja, het enige positieve aan dit verhaal is dat ik over ben naar 4VWO ???? Dit was m'n verhaal wel weer, ciaoo