Gehaald een “ Laurea Magistrale” Economics and Econometrics. Ofwel een master econometrie aan de uni van Bologna. Heb ook al hier in NL goedkeuring voor mijn promotieonderzoek.

Ik bekijk het altijd zo: wat iemand zegt, geeft weer wat door zijn hoofd gaat. Dat heeft niet noodzakelijk iets vandoen met de realiteit, als zijn visie nogal verwrongen is. Dus iemand's woorden zijn een soort versterker en luidspreker van zijn hersengolven. Ze zeggen niets over de werkelijkheid. Domme mensen kunnen nu eenmaal geen hoogintelligente mensen of dingen begrijpen. Zo ver reikt hun bewustzijn en inzicht niet.

Ik snap wel dat het lastig is, maar probeer het op die manier te zien. Laat je er niet emotioneel door meeslepen en omlaagbrengen.

Blijf wel hoffelijk en vriendelijk tegen hen, zonder je niet af. Maar ga niet slijmen om erbij te mogen horen, en verlaag jezelf niet.

Houd voor ogen: zij zijn de mensen die je later gaat tegenkomen in eenvoudige jobs zoals papiertjes prikken op straat, rekken vullen in de supermarkt, en zo. Daar is niets mis mee, maar het zijn geen droomjobs, en niet de best betaalde. Jij hebt wel kans om het ver te schoppen en professor of wetenschapper te worden, of directeur, of piloot, of wat je ook maar wil. Houdt dat voor ogen. Je moet dat niet tegen hen zeggen, maar het wel in gedachten houden.

af en toe heb ook echt het gevoel dat ze het als compliment bedoelen, maar het is moeilijk om het als compliment te ONTVANGEN. Ik heb al sinds groep vijf last van het groepje die einstein roept, ik vind het echt strontvervelende kinderen en hun groep wordt steeds groter en het zou me niets verbazen als ze al kinderen van andere scholen hebben bereikt. Maar even terug naar 'einstein'. ik vind het gewoon een nogal vervelend woord, en ik kan zeggen dat ik nou wel in de buurt kom van einsteins iq (zijn iq was 160) maar HOE ze einstein tegen me roepen klinkt toch meer als schelden dan als een compliment.

Goed punt van j17 hierboven: beschouw het als een compliment als ze je Einstein noemen, wees daar fier op. Misschien bedoelen die anderen dat ook echt als compliment, of de meesten toch, omdat ze trots zijn zo iemand in de klas te hebben? Natuurlijk willen ze zich niet laten kennen, dus ze moeten er ook een beetje mee kunnen lachen, maar dat hoort erbij.

Mensen delen alles graag in vakjes op, om orde en zicht te krijgen op de dingen. Dus jij zit in het vakje van Einstein, in hun ogen. Maar het is niet kwaad bedoeld. Daar gewoon ontspannen en vriendelijk mee omgaan.

Ik heb dus ook vanalles naast een hoog IQ. Interseksualiteit, Biseksueel, psoriasis, Jeugdreuma. Huiswerk deed ik op vwo nooit langer dan 15 a 25 minuten over. Ik slik nu spul tegen depressies, dus je kunt het uittekenen.

Officieel ben ik ook hoogbegaafd en getest, maar de manier waarop mensen dat wilden testen vond ik niet zoo leuk. Ik heb namelijk mijn hele leven al een probleem met mijn blaas. Doordat ik op de basis school nog in me broek plaste wilden ze een iq test. Daar kwam iets van 160 uit rond m'n 7e. Toen schrokken die volwassenen echt van ooh het is niet z'n verstand, z'n lichaam heeft een probleem. Ik vond school vreselijk door de problemen met mijn blaas. Je kan pas echt goede cijfers halen als je echt lekker in je vel zit op school. Ik zou Einstein maar als compliment opvangen.

Nou, ik zit zelf meer met het probleem dat ik altijd alles 'te makkelijk' vind, wat anderen moeilijk vinden ga ik dan proberen, en ik vind het wéér 'te doen', 'saai', of anders weer 'te makkelijk'.

Ik heb dit met (bijna) alles wat ik dan wil doen, maar van andere dingen weet ik dan weer precies niets.

Dit heb ik al sinds groep 6, toen ik de basisschool op niveau kon doen en dus alles op niveau 'HAVO/VWO' had.

Maar ik heb zelf dus ook altijd vrienden die van alles hebben (Autisme, (hoog)begaafd, AD(H)D, Laagbegaafd E.D.), want juist daarmee kan ik het beste 'connecten'.

Maar ik scoor dan alleen "GEMIDDELD" op die testen, ook al had ik stress & geen zin in die test toen, de eerste keer had ik geen idee wat ik deed.
^
Vind het dan wel raar dat ik van het VWO nog alles te saai & makkelijk vind.
------

Heeft iemand hier trouwens, ook DIT probleem:

Bij het leren, hoef ik sowieso nooit mega veel te doen, door het idee dat ik gewoon alles of snel begrijp, zelf alles opzoek

(want ze gaan niet de diepte in/vertellen de details niet, waardoor ik anders niets begrijp), of er zelf alles al redelijk van wist of zelf bijvoorbeeld een formule maak (of iets bedacht/verzon).

Ik hoop (maar ook eigenlijk weer NIET) dat iemand dit ook heeft, en ik dus eindelijk antwoord op mijn vraag heb van wat ik nou heb, en hoe verder.

???

Ik ben ook voorzien van een hoog IQ. Het hoogste dat een heel groot bureau ooit gemeten heeft.
Mijn vader zegt, en hij heeft ook een heel hoog IQ, dat een IQ makkelijk is voor sommetjes en testjes, maar dat een assessment centre meer zegt over wie je bent en waartoe je in staat bent.

Ik niet, ik zit wel boven het gemiddelde, maar ben niet superbegaafd. Maar ik heb hier al wel enkele keren jongeren van 12-13 jaar zien rondlopen die een universitaire opleiding volgden. De eerste keer is dat raar, die "kinderen" tussen volwassen studenten. Maar het went snel. En ik vind het schitterend dat ze dat kunnen, prachtig toch?

Het probleem in gewone scholen is dat mensen met een laag IQ en laag levensinzicht, hoogbegaafden niet kunnen begrijpen. Dus ze spotten ermee of proberen die omlaag te trekken tot hun eigen niveau.

Neem eens contact op met de vereniging Mensa (denk ik?) voor hoogbegaafden, mocht je daar nog niet bij zijn. Zij kunnen je passend begeleiden. Ik denk dat je best onderwijs zoekt voor hoogbegaafden, waar je je capaciteiten volledig kan benutten en ontplooien, op jouw niveau. Zonder afgeremd te worden door de middelmaat. Het zijn de hoogbegaafden die later onze top-ingenieurs en wetenschappers worden en die grote nieuwe dingen gaan ontwikkelen.

Mensen van gemiddeld niveau zijn natuurlijk ook onmisbaar om alles aan de gang te houden. Zonder hen zou er niets zijn. Maar zij zijn niet degenen die de grote uitvindingen doen.